Descrizione
DESCRIZIONE
Il corso è stato strutturato in cinque lezioni. La direzione e il coordinamento del corso sono stati affidati a Luigi Regoliosi. Sono stati coinvolti altri quattro formatori: Emanuela Spagnoletti Zeuli, Alessia De Castro, Paola Pompilio, Daniele Scopetti.
INFORMAZIONI
DATA
27 MARZO, 3 APRILE, 5 MAGGIO, 21 MAGGIO 2014, 12 MARZO 2015
SEDE
I.C. via Poseidone, Via Poseidone 66, 00133 Roma
PARTECIPANTI
Docenti di scuola primaria
DOCENTI
DIREZIONE E COORDINAMENTO: Luigi Regoliosi
FORMATORI: Emanuela Spagnoletti Zeuli, Alessia De Castro, Paola Pompilio, Daniele Scopetti.
PROGRAMMA
1° giornata - 27 marzo 2014
A CURA DI Luigi Regoliosi ed Emanuela Spagnoletti Zeuli.
Durante l'incontro le docenti si sono presentate offrendo al docente le domande e le certezze da cui partire per iniziare il lavoro del corso. Il direttore del corso ha offerto come spunto di discussione i dieci comandamenti del matematico George Polya e ha introdotto al concetto di problema mettendo alla prova i corsisti con alcuni quesiti che hanno svolto collegialmente al momento e confrontando le varie strategie risolutive.
Sono state inoltre fornite ai corsisti delle letture scelte per introdurre al lavoro del corso.
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(il file protetto è disponibile solo per i partecipanti al corso)
2° giornata - 3 aprile 2014
A CURA DI Luigi Regoliosi, Alessia De Castro e Daniele Scopetti.
Si è affrontato il concetto di numero - anche da un punto di vista storico – e si è riflettuto sull’azione del contare e sulle modalità in cui i bambini sono in grado di farlo. I contenuti sono stati presentati sottolineando l’importanza dell’osservazione, della scoperta e della manipolazione, in particolare durante il primo biennio della scuola primaria.
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3° giornata - 5 maggio 2014
A CURA DI Luigi Regoliosi e Paola Pompilio.
Si è introdotto un possibile e multiplo approccio alla didattica della geometria nel biennio finale della scuola primaria: storico, manipolativo, esperienziale. L’ampia sessione laboratoriale poi ha permesso l’analisi della possibilità di fare geometria attraverso gli origami, con particolare riferimento alle isometrie e alle simmetrie del piano.
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4° giornata - 21 maggio 2014
A CURA DI Luigi Regoliosi ed Emanuela Spagnoletti Zeuli.
Si sono introdotte, definite e analizzate le operazioni di moltiplicazione e divisione proponendo possibili esercizi di applicazione in vari ambiti.
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5° giornata - 12 marzo 2015
A CURA DI Luigi Regoliosi e Daniele Scopetti.
È stata un’occasione per una verifica della ricaduta del lavoro svolto sulla didattica quotidiana. A conclusione del percorso di lavoro si è dato spazio a domande, problemi aperti e discussione circa gli argomenti trattati e non. Successivamente sono stati presentati alcuni giochi da tavola matematici, come Pytagora e Il prato dei conigli dell’azienda Creativamente.
Al termine del corso la somministrazione del questionario di valutazione finale e una serie di suggerimenti bibliografici e sitografici ampliamente commentati e condivisi.
CLICCA QUI per accedere alla pagina con la bibliografia e la sitografia del corso (l’accesso è riservato ai partecipanti al corso)
