Corsivo uno punto zero

30,00 €

Il Corsivo 1.0 presentato in 5 lezioni dalla sua ideatrice, Anna Ronchi.

12 ore di formazione

Videolezioni registrate

Quota 45 € (30 € prezzo scontato)

Categoria:

Insegnare il corsivo nelle prime classi non è una fase né scontata né da sottovalutare: infatti da una buona capacità di scrittura dipendono l’agevole espressione dei contenuti, la rapidità di esecuzione e l’ortografia corretta nei testi dei bambini e dei ragazzi.

Molti sono gli elementi necessari per un buon insegnamento: corretta postura e prensione, tempi dilatati, semplificazione dei modelli, comprensione dei movimenti, esperienza sensoriale, lavoro a gruppi di forme, analisi dei principi geometrici, gradualità (prima le lettere poi le parole).

Il corso è sia teorico sia pratico, poiché gli insegnanti devono per esempio essere i primi a scrivere con la sinistra per dimostrare la prensione ad un bimbo mancino e devono saper scrivere tutte le comunicazioni per la classe in un corsivo regolare, leggibile e posato.

Il modello Corsivo 1.0, elaborato da Anna Ronchi, esperta di grafica, calligrafia e lettering, fondatrice e presidente onorario della Associazione Calligrafica Italiana, è al centro di questa formazione.

Utilizza la carta del docente per acquistare il corso di formazione.

I PARTECIPANTI DOVRANNO PROCURARSI UN QUADERNO A RIGHE (DI 1° ELEMENTARE) E DUE MATITE (UNA NERA E UNA ROSSA) PER PRENDERE NOTA DELLE LETTERE COME DIMOSTRATE DAL DOCENTE E PER ESERCITARSI.

FORMATORE: Anna Ronchi
Fondatrice e presidente onorario dell’Associazione Calligrafica Italiana
Scarica la scheda

5 videolezioni registrate durante l’a.s. 2021/2022 (da seguire con cadenza settimanale)

QUOTA di iscrizione: 30,00 €

Codice SOFIA: 112022

Direzione e coordinamento:
LUIGI REGOLIOSI
CECILIA SARTINI

Con il patrocinio di:

IL CORSO SI SUDDIVIDE IN 5 LEZIONI:

Discussioni intellettuali, scoperte scientifiche, esempi di pedagogia attenta alla scrittura, panorama internazionale, esponenti del mondo della scuola che hanno elaborato delle teorie sull’argomento.
La formatrice ha condiviso molte immagini e anche documenti reali.
Ha presentato il corso FRANCESCA BIASETTON, presidente dell'Associazione Calligrafica Italiana e autrice di “La bellezza del segno”.
L'origine dei quattro modelli insegnati a scuola, ragioni e punti deboli, studio di casi. Dimostrazioni pratiche (grazie al visualizer in dotazione alla docente) per evidenziare le differenze nella forma e nella esecuzione delle lettere dei quattro modelli attualmente insegnati nella scuola italiana.
Dimostrazioni ed esercizi pratici di scrittura maiuscola (LO STAMPATO).
Le capacità visive, manuali e di percezione spaziale. Come l’insegnante può facilitare la fase attuativa del programma di scrittura. In cosa consiste la manualità fine: corretta prensione e postura, problematiche relative agli allievi mancini.
Quali strumenti per scrittura sono i più indicati. Dimostrazioni relative alla corretta prensione.
Analisi delle forme del corsivo, suddivisione nei gruppi di forma simile, studio del ductus (i movimenti necessari ad attuare il piano di scrittura), sistema di apprendimento, esercizi multisensoriali. Le dimostrazioni con il visualizer permetteranno agli iscritti di seguire l’esecuzione delle lettere con lo stesso punto di vista di chi scrive e saranno esemplificative di quanto andrà dimostrato in classe alla lavagna. Si apprenderà così lo stesso modello da richiedere ai bambini: questo è in realtà il punto critico della pedagogia della scrittura. Si ritiene infatti che la maggior parte degli insegnanti non abbiano mai ricevuto informazioni sugli elementi costitutivi dello stile corsivo.
Dopo le singole lettere, si affronteranno le coppie di lettere e le sillabe. Questi elementi di due o più lettere unite sono i mattoni su cui poggia la scrittura corsiva che, come è noto, è una scrittura senza soluzione di continuità.
Seguiranno le parole da insegnare con una gradualità precisa per non pregiudicare la capacità di unire le lettere tra di loro. La difficoltà del corsivo sta infatti nell’attuare un preciso programma motorio che deve nascere da una chiara rappresentazione mentale.
L’accesso è riservato ai partecipanti al corso

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