Quando i numeri non riescono a catturare la geometria della circonferenza (Ana Millán Gasca) In occasione del Pi greco Day lo scorso anno avevo regalato alla classe (una quarta primaria) dei libri di Anna Cerasoli tra cui “Tutti in festa con Pi Greco”. Quest’anno con la quinta sono voluta ripartire proprio da questo libro e […]

Onoriamo l’8 marzo con la storia di una donna che ha ancora molto da insegnarci. Questa primavera è in uscita con Carocci il libro I bambini e il pensiero scientifico, di Paola Magrone e Ana Millán Gasca, che presenta una traduzione integrale del saggio “La preparazione del bambino alla scienza” (The preparation of the child […]

Questa settimana pubblichiamo il contributo di una docente di scuola primaria che ha voluto restare anonima: la ringraziamo perché ha voluto condividere con noi e con voi questa bellissima riflessione nata a partire da una sua recente esperienza. Buona lettura! Ernesto (nome inventato, naturalmente) è un bambino di seconda elementare. È un alunno brillante, uno […]

Scusate il ritardo, ma abbiamo atteso la pubblicazione dell’articolo di cui vi parliamo oggi sugli Annali online della Didattica e della Formazione Docente. Questa settimana, infatti, vogliamo proporvi un contributo relativo ad una questione spinosa per i docenti di matematica della scuola primaria: Come faccio ad insegnare matematica ai bambini? L’avverbio come sottindende una ricerca di metodo. Stanti […]

I numeri primi: pensare da grandi Avete presente quando si cammina in montagna, per un sentiero in salita e a un certo punto si arriva a un passo dove inizia la discesa e si può godere di un panorama ampio e mozzafiato su tutta la valle? Ecco per me i numeri primi, in classe quinta […]

Il mondo della scuola si fonda ancora oggi su documenti scritti prevalentemente a mano, al contrario di quanto avviene in altri ambienti, dominati dall’uso della tecnologia e dei programmi per la videoscrittura. Pertanto, nel nostro lavoro quotidiano di insegnanti abbiamo modo di vedere centinaia di scritture, ognuna diversa dalle altre, riflesso unico ed irripetibile di […]

Abbiamo parlato tanto di alberi di Natale e di lavoretti natalizi (date un’occhiata al lavoro della nostra Emanuela Spagnoletti Zeuli), ma quest’anno vorrei ricordare a chi dobbiamo la festa del Natale: non so se Gesù si possa annoverare tra quelli che si definiscono “matematici”, probabilmente però anche a lui piaceva giocare con i numeri. Nel […]

[vc_row][vc_column][vc_column_text] Se dovessimo riassumere in una sola parola quest’anno trascorso insieme sicuramente CONDIVISIONE sarebbe il termine più adatto. Con-dividere, ovvero avere in comune con altri… Condividiamo attività, studi, scoperte, dubbi, riflessioni, lavori, emozioni, traguardi, obiettivi… ci confrontiamo su ciò che più ci appassiona e ci sta a cuore, mettiamo a disposizione l’uno dell’altro professionalità, esperienza ed […]

Questo articolo è scritto con un duplice intento apologetico: da un lato vorrei difendere la grande potenza formativa della matematica, dall’altro vorrei spezzare una lancia a favore dell’intelligenza infantile, sempre pronta a soprendere noi adulti ormai ancorati alle nostre salde certezze. Qualche tempo fa abbiamo pubblicato un lungo articolo sulle implicazioni connesse allo svolgere problemi […]

“In un’ombra Talete seppe osservare qualcosa d’invisibile ai più, forse qualcosa che invisibile lo è realmente e che si può solo immaginare…” Il 18 novembre per la rassegna Science Fiction – La Scienza a Teatro è andato in scena lo spettacolo: “L’ombra di Talete” di Enrico Ferraro. La sala era gremita e una parte del […]